AL-MUFIDAH : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Implementasi Program Bimbingan Remaja Usia Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan

Bilqisti Amalia Rahman — 2024-02-29

Bimbingan Remaja Usia Sekolah (BRUS) dilakukan oleh mahasiswa KKN Kelompok 1 STAI Syamsul ‘Ulum sebagai upaya pencegahan pernikahan dini dengan bekerja sama dengan KUA Kecamatan Kadudampit yang berlokasi di SMK Plus Al-Farhan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada remaja usia sekolah khususnya pelajar SMK Plus Al-Farhan tentang dampak dan risiko dari pernikahan dini, serta membantu mereka memahami pentingnya menunda pernikahan hingga usia yang cukup. Metode pengabdian yang digunakan pada kegiatan ini adalah metode lokakarya (workshop), dimulai dengan penyampaian presentasi informatif oleh para narasumber, kemudian dilanjutkan dengan tahap evaluasi dan simulasi untuk menilai dampak serta efektivitas dari program ini. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah terdapat peningkatan pemahaman peserta mengenai dampak dan risiko pernikahan dini. Selain itu, tingkat kesadaran peserta terhadap isu pernikahan dinijuga mengalami peningkatan, mereka menjadi lebih peduli serta aktif dalam upaya mencegah pernikahan dini.

Manajemen Pemberdayaan Masjid melalui Magrib Mengaji

Hana Nurhasanah — 2024-02-29

Pendidikan di dalam masjid merupakan penggabungan antara salah satu ibadah yang paling mulia yaitu menuntut ilmu di tempat yang mulia yaitu masjid. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pemahaman kepada pengelola pendidikan di Masjid Nurul Falah Desa Cikahuripan tentang pengelolaan pendidikan yang baik. Kegiatan pengabdian ini difokuskan di Masjid Jami Nurul Falah. Langkah kegiatan pengabdian dilakukan dengan persiapan, mengadakan sosialisasi dan melakukan pendampingan. Didasarkan data, pelaksanaan pengabdian yang berupa “Maghrib Mengaji” dilakukan dengan mengadopsi pendekatan manajemen terpadu yaitu menerapkan fungsi-fungsi manajemen utama yaitu perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), pelaksanaan (actuating) dan pengendalian (controlling). Demikianlah pendidikan di dalam masjid harus dikelola dengan baik, sehingga dapat melahirkan generasi unggul di masa yang akan datang.

Bakti Sosial Mahasiswa KKN untuk Mewujudkan Lingkungan Rumah Ibadah yang Bersih dan Sehat

Lutfiatunnisa Lutfiatunnisa — 2024-05-31

Rumah ibadah merupakan salah satu tempat yang sering dikunjungi oleh orang banyak. Selain untuk ditempati ibadah, juga berfungsi sebagai tempat perkumpulan dan tempat berkegiatan. Dengan melihat fungsi yang ada, sebaiknya lingkungan rumah ibadah harus terjaga kebersihannya. Dari segi Pengelolaannya juga menjadi salah satu faktor terpenting dalam terjaganya kebersihan masjid. Jika Manajemen masjidnya tidak bisa di kelola dengan baik maka akan kesulitan dalam mengelola SDM terlebih lagi menyangkut kebersihan masjidnya. Oleh karena itu, Mahasiswa KKN menawarkan solusi kepada masyarakat berupa kegiatan bakti sosial pada rumah ibadah sebagai upaya menciptakan lingkungan bersih dan sehat dilingkungan Desa Kadudampit. Berdasarkan indikator acuan, maka hasil kegiatan menunjukkan bahwa rumah ibadah di lingkungan Desa Kadudampit menjadi bersih setelah dilakukan bakti sosial.

Memperkokoh Kualitas Masyarakat berdasarkan al-Qur’an melalui Metode Iqra Bil Qalam

Abduloh Pauzi M — 2024-02-29

Kegiatan belajar mengajar tentang memahami pada peserta didik tingkat SD. Pada tingkat ini motivasi belajar Al-Quran pada anak sangat minim karena kurangnya kemampuan membaca dan menulis Al-Quran. Untuk itu dilakukanlah metode Iqra Bil Qalam. Tujuan dari kegiatan belajar Al-Qur’an dengan metode Iqra bil Qalam ini ialah untuk meningkatkan motivasi, belajar anak agar fasih membaca dan menulis Al-Quran. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode Iqra Bil Qalam. Adapun hasil hasil dari kegiatan belajar mengajar Al-Qur’an dengan metode Iqra Bil Qalam antara lain: Pertama, peserta didik lebih memahami teori membaca dengan ilmu tajwid dan tata cara menulis Al-Qur’an dengan baik dan benar, Kedua, mereka termotivasi belajar Al-Quran lebih baik lagi. Ketiga, dengan metode Iqra Bil Qalam peserta didik dapat dengan mudah memperbaiki atau memperbagus bacaan dan tulisan.. Keempat, terdapat perubahan yang signifikan setelah menggunakan metode Iqra Bil Qalam. Kelima mendapatkan respon yang antusias dari Pendidik dan juga telah terlaksana dengan baik.

Peningkatan Kualitas Menulis al-Qur’an dengan Menerapkan Metode Iqro’ Bil Qolam

Muhammad Farhan Fadhilah — 2024-02-29

Madrasah Diniyyah Manbaul ‘Ulum merupakan salah satu madrasah yang berlokasi di Kp. Cijarian Desa Cipetir Kecamatan Kadudampit Kabupaten Sukabumi Jawa Barat. Iqro’ Bil Qolam adalah sebuah metode menulis mengikuti garis yang mengedepankan praktik, karena akan mempercepat kemampuan menulis dan mengingat. Kegiatan pengabdian ini berfokus pada peningkatan kualitas menulis al-qur’an dengan menerapkan metode iqro’ bil qolam. Penulisan artikel ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif yang berarti menjelaskan fenomena atau karakteristik individual, situasi atau kelompok social secara akurat. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahapan analisis data selama dilapangan peneliti menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasilnya adalah penerapan penulisan al- Qur’an dengan metode Iqro’ Bil Qolam di MDTA Manba’ul Ulum dilaksanakan dengan beberapa tahapan. Dalam implementasinya metode Iqro’ Bil Qolam dilakukan dengan cara siswa-siswi belajar menulis dan membaca al-Qur’an dengan menggunakan beberapa juz dalam al-Qur’an mulai dari juz 18 sampai juz 30. Pelaksanaan menulis al-Qur’an dengan metode Iqro’ Bil Qolam dilakukan di kelas IV, V dan VI. Kelas IV menyelesaikan 1 Juz, kelas V menyelesaikan 2 Juz, dan kelas VI menyelesaikan 2 Juz.