Implementasi Metode Hafalan One Day One Ayat dan Bacaan One Day One Juz dalam Meningkatkan Mutu Hafalan al-Qur’an Peserta Didik

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jul 31, 2024
Download
pdf
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.
Vol 5 No 1 (2024): Manhajuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam Volume 5 Edisi 1 Tahun 2024

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Neta Lestari
STAI Syamsul 'Ulum Gunungpuyuh Sukabumi
Jasmansyah
Panji Pratama
Institut KH. Ahmad Sanusi (INKHAS) Sukabumi, Jawa Barat, Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi metode hafalan One Day One Ayat dan Bacaan One Hour One Juz dapat meningkatkan mutu hafalan al-Qur'an peserta didik di SMK IT al-Junaediyah. Penelitian menggunakan metode kualitatif, subjek penelitian meliputi satu guru, satu ketua bidang keagamaan, dan dua peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode One Day One Ayat dan One Hour One Juz efektif dalam meningkatkan mutu hafalan al-Qur'an siswa, dengan faktor penentu meliputi konsistensi dan komitmen siswa, kualitas pengajaran dan bimbingan, serta dukungan dari orang tua dan lingkungan belajar. Hambatan yang dihadapi mencakup motivasi dan komitmen siswa yang lemah, kesulitan dalam pemahaman, serta kurangnya dukungan dan evaluasi yang tepat. Upaya untuk mengoptimalkan metode ini termasuk memahami makna ayat yang dihafalkan, memberikan bimbingan dan pengajaran yang efektif, serta menyusun program pembelajaran yang teratur. Selain itu, peningkatan mutu hafalan dilakukan dengan menjaga sumber daya manusia dan menciptakan lingkungan belajar yang nyaman.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Lestari, N., Jasmansyah, & Pratama , P. (2024). Implementasi Metode Hafalan One Day One Ayat dan Bacaan One Day One Juz dalam Meningkatkan Mutu Hafalan al-Qur’an Peserta Didik. Manhajuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam , 5(1), 1-10. Retrieved from https://ejournal.inkhas.ac.id/index.php/manhajuna/article/view/250

References

Al-Qathan, Mana. (2007). Pengantar Studi Ilmu Al-Qur’an Dan Hadist Jilid 1, Terj. Umar Mujtahid. Jakarta: Ummul Qur’an.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
A.S.F Atsary (al). (2017) Al-Qur’an Effect.Yogyakarta: Sketsa.
Jasmansyah dkk. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Zahir Publishing.
Moleong, Lexy J. (2004). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Remaja Rosdakarya.
Abdur Rauf, Abdul Aziz. (2008). 17 Motivasi Berinteraksi dengan al-Qur’an. Bandung: Masjid Raya Habiburrahman PT Dirgantara Indonesia.
Sugianto, Ilham Agus. (2004). Kiat Praktis Menghafal Al-Qur'an. Bandung: Mujahid Press.
Yayan, Masagus H.A Fauzan. (2015). Quantum Tahfidz Metode Cepat dan Mudah Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Emir.
Saehudin, S.Th.I. Wawancara bersama guru PAI SMK IT Al-Junaediyah pada tanggal 14 Desember 2022.
Wawancara dengan Bapak Wawa Rijlaudawa, S.Pd.I., M.Ag selaku guru PAI di SMK IT Al-Junaediyah pada tanggal 25 juli 2023